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“亚博app下载链接”花园宝宝—什么是蒙台梭利早教

本文摘要:蒙台梭利教育法源于意大利籍教育家玛莉亚.蒙台梭利博士,至今已有多达100年的历史,这个早教方法的特色在于认同孩子个别的特性,推崇每个孩子有所不同发展阶段,给与“准备好的环境”,做到孩子发展的“敏感期”,协助他们茁壮、发展;通过亲子分离出来的放学方式,协助孩子发展独立性。 蒙台梭利早教的特点还包括: 1.以孩子为中心。 视孩子为大同小异成人的独立国家个体,从课程设计到家具尺寸都合乎孩子的发展。 2.做到敏感期。

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蒙台梭利教育法源于意大利籍教育家玛莉亚.蒙台梭利博士,至今已有多达100年的历史,这个早教方法的特色在于认同孩子个别的特性,推崇每个孩子有所不同发展阶段,给与“准备好的环境”,做到孩子发展的“敏感期”,协助他们茁壮、发展;通过亲子分离出来的放学方式,协助孩子发展独立性。    蒙台梭利早教的特点还包括:    1.以孩子为中心。

    视孩子为大同小异成人的独立国家个体,从课程设计到家具尺寸都合乎孩子的发展。    2.做到敏感期。    0- 6岁幼儿在特定时期不会经常出现特定爱好,顺著孩子的敏感期自学,以取得更大学习效果。

    3.引领代替填鸭。    教学不以教师为中心的填鸭教学,孩子在老师指导下自律自学。

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当孩子遇上问题,老师不必要说道答案,而是获取孩子解决问题该问题的线索,从而发展孩子自律自学的能力。    4.认同个别茁壮步调。

    老师根据孩子发展进程,因材施教。    5.推崇纪律与权利。    孩子在课堂中可自由选择教具、活动、与同学聊天。让孩子在活动中解读纪律,进而拒绝接受和遵从集体规则,区别对和错。

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    6.几乎人格的培育。    通过环境的设计、教具的操作者,使孩子一步步建构完备的人格。    7.混龄自学。    让有所不同年龄的孩子一起自学,较小的孩子有有所不同年龄层的仿效对象,较小的孩子则可以从协助年幼孩子中强化自己的能力与取得成就感。

    8.非常丰富而特有的教具。    蒙台梭利课程享有非常非常丰富的教具,设计精致的教具灵感孩子主动探寻世界,发展动作、语言、理解。    9.屏除单一奖惩制度。    认同孩子,培育孩子正在兴起的尊严感。

    10.爆发式的教学成果。    蒙氏教育认同孩子内在市场需求,让孩子主动、适性茁壮,不会在某一时间以愈演愈烈的形式,突显出有孩子内在的心智发展水平。


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